第四节 人生发展阶段及主要特征
　　【知识点】老年阶段(65岁以后)
　　老年期的界定：
　　老年阶段总体特征：
　　生理功能和认知能力有较大的退化
　　容易回忆过去
　　社会角色减少的
　　开始退出社会生活的中心
　　哈维格斯特关于老年阶段的发展任务论：
　　适应退休与收的减少
　　适应健康与体力的衰退
　　与自己的年龄群建立亲近的关系
　　适应配偶的死亡
　　负起社会和公民的责任
　　建立满意的生活安排，考虑自己的经济和家庭状况，重新安排居住环境。
　　(一)生理发展
　　各项生理功能发生较大变化
　　皮肤、毛发、身高、肌肉等
　　记忆力采集者退散
　　各类老年疾病开始出现
　　(二)认知和心理发展
　　思维、怀旧等
　　(三)社会性与人格发展趋势
　　1、角色变化
　　2、任务与挑战
　　自我整合/完美与绝望是此阶段要处理的危机/冲突。其任务是进行自我整合，重新评价一生，反省濒临的生命终结，思索其意义和重要性;
　　如果处理不当，对过去的选择和结果感到不满和失望，则会对死亡感到畏惧和焦虑，产生绝望感;
　　若整合达到平衡，对自己的一生感到满足，则会形成“智慧”的美德/品质，持乐观态度来安排自己的晚年，对死亡持接纳的态度;
　　有些老年人的自我中心思维比较严重，较少从客观角度看问题;
　　人际交往范围一般减少，但已有的人际感情会更加深刻，人际结构会在长期的考验后更加稳定。
　　(四)老年阶段面临的主要问题
　　退出工作领域产生无用感
　　经济收减少发生生活上的困难
　　退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化而产生孤独感本文
　　各类疾病增加，受疾病的折磨，无助感
　　社会对老年人排斥与歧视
　　老年丧偶
　　(五)社会工作的关怀
　　1、维护老年人合法权益、促进老年人功能
　　2、积极了解老年人的主要与根本需求，协助其恢复社会关系，避免社会隔离。
　　3、整合资源，解决其问题与满足其生活需求。
　　4、鼓励老年人在力所能及的情况下积极参1、与社会生活，扩大社交圈，丰富与社会的联系，充实晚年生活。
　　5、鼓励子女与父母共同生活，使其享受天伦之乐。
　　有针对性的个别服务和小组服务。
　　6、多开拓适合老年人的教学训练项目和其它社区服务项目，训练老年人的社会适应技巧。
　　7、促进政府逐步完美各项老年人社会保障政策，并适时动态修正，保证其同步享受社会发展的成果。